Дети-коллекционеры: хорошо это или плохо

На первый взгляд, детская комната часто представляет собой полный разгром. Но большинство вещей могут рассказать об интересах и хобби хозяина или хозяйки. Например, альбомы с фотографиями игроков любимой футбольной команды, которыми обмениваются дети друг с другом, плакаты на стенах и книги на полках.

• Содержание
• «Потому что нравится!»
• Эстетический опыт
• Анализ предметов
• Советы для родителей

Когда ребенок увлекается футболом и коллекционирует вещи в комнате могут находиться «тематические» вещи:

• постеры с изображениями вратарей или тренеров;
• футбольные мячи, которые вечно попадаются под ноги;
• футболки с именами и номерами любимых игроков.

Часто это бывают коробочки с камешками, стеклышками, которые представляют богатство для ребенка. А родителям кажется, что в комнате бардак, и они требуют порядка, чтобы все вещи лежали аккуратно на своих местах.

Многие вещи накапливаются годами, рассказывая не только о сегодняшних, но и о прошлых увлечениях. Если спросить ребенка, зачем ему, например, прошлогодние билеты на футбол, винные пробки или наклейки с животными, он ответит, что ему это нравится.

Вероятно, собирание является архаичной необходимостью, ведь это один из древних инстинктов человека, который был первостепенным еще при первобытном строе. При обмене «артефактами» дети-коллекционеры с удовольствием общаются друг с другом. Коллекционирование предметов объединяет людей по интересам.

Психологи советуют родителям принимать коллекции детей всерьез. Ведь даже самые маленькие уже собирают красивые листья с тротуаров, выражая этим свое отношение к красоте. Собирание — это отдельная, весьма индивидуальная, не контролируемая взрослыми деятельность.

Это форма присвоения реальности, кроме того, она дает эстетический опыт. Но можно взглянуть на это с другой стороны: практически нет мальчиков, собирающих кукол Барби, а девочек, коллекционирующих модели автомобилей.

Если это происходит, то говорит о каких-то расстройствах в манере гендерного поведения и наталкивает на обращение к психологу. В коллекции всегда отражается характер и мировоззрение собирателя. Значит, он окружает себя вещами, которые ему нравятся.

Дети многому учатся во время собирания. Они получают специальные знания, коллекционируя, например, почтовые марки, окаменелости или фото игроков. Они расширяют свой кругозор.

Через заинтересованность в предметах проявляется и оттачивается методологические навыки и развивается детское мышление: точное наблюдение, сравнение, определение характеристик и форм. Самое главное проявление в этом увлечении — любознательность к миру и жизни.

ВажноНезаинтересованный ничем ребенок не способен к обучению.

Это частая проблема некоторых школьников. Но сегодня многие вещи покупаются на деньги родителей, что очень обедняет смысл коллекционирования, теряется прелесть поиска и исследования.

• Надо поощрять склонность к собиранию. Уважайте энтузиазм своего ребенка, проявите интерес к его коллекции, даже если считаете фантики или картинки мусором.
• Установите правила порядка. Помогайте советами, как лучше расположить коллекцию в комнате.
• Воспользуйтесь шансом лучше познакомиться с ребенком. Совместное занятие может быть более важным, чем сказка на ночь.

Интерес к коллекционированию у школьников сейчас редкость. Такие увлечения свидетельствуют о том, что он познает окружающий его мир, формируются навыки мышления и анализа, которые во взрослой жизни точно пригодятся.